A R H I V S K A     S T R A N

Novice

Problematika otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi motnjami

petek, 22.05.2009


www.skledar.tv

V dvorani Državnega sveta Republike Slovenije je bil včeraj posvet z naslovom Problematika otrok in mladostnikov s čustvenimi vedenjskimi motnjami. Uvodoma  je spregovoril predsednik Državnega sveta Republike Slovenije mag. Blaž Kavčič, ki je med drugim dejal:
"Strokovnjaki opozarjajo, da se bo število oseb s posebnimi potrebami, še posebej ljudi s čustvenimi in vedenjskimi motnjami, v EU v prihodnjih dvajsetih letih bistveno povečalo, in sicer iz dveh razlogov. Prvi je čedalje bolj izpopolnjen proces diagnosticiranja. Danes je mogoče odkriti bistveno več otrok s posebnimi potrebami, kot je bilo to mogoče nekoč. Po drugi strani pa, in kar se mi zdi bistveno, gre tudi za posledice procesa hitrih družbenih sprememb v sociološkem smislu. Že na ravni osnovne šole so otroci spodbujeni k tekmovalnosti, starši imajo zanje čedalje manj časa in se z njimi ne ukvarjajo dovolj, vzgojo pa v najboljšem primeru prepuščajo institucijam; posledica je svetu in sebi odtujeni posameznik. Zaradi strahu pred potencialnimi nevarnostmi otrokom mnogi starši celo omejujejo socialne stike, otroke namesto žive človeške interakcije vzgajajo množični mediji in internet. Tudi zaradi vsega tega naraščajo čustvene in vedenjske motnje oziroma motnje v socialni integraciji." Govor predsednika

V nadaljevanju je spregovoril državni svetnik, predstavnik interesov vzgoje in izobraževanja, Zoltan Jan, mag. Lidija Kastelic iz Društva specialnih in rehabilitacijskih pedagogov ter državna sekretarka na Ministrstvu RS za šolstvo in šport Alenka Kovšca.

Z uvodnimi referati pa so nastopili dr. Darja Zorc Maver, ki je spregovorila o pogledu Pedagoške fakultete na razvoj področja čustveno in vedenjsko motenih otrok in mladostnikov, Branko Lorenčič iz Upravnega odbora Sekcije za motnje vedenja in osebnosti, ki je govoril o pomoči otroku s težavami ter Jože Horvat iz Aktiva ravnateljev slovenskih vzgojnih zavodov, ki je nekaj več povedal o problematiki čustveno in vedenjsko motenih otrok in mladine, s katero se srečujejo v institucijah.