Vprašanje Draga Bahuna glede reformiranja izobraževalnega procesa v Sloveniji

Državni svet Republike Slovenije je na 20. seji, dne 17. 3. 2004, v skladu z 41. členom poslovnika državnega sveta (Ur.l. RS, št. 44/93, 14/99 in 2/04) obravnaval vprašanje državnega svetnika Draga Bahuna glede reformiranja izobraževalnega procesa v Sloveniji ter na podlagi prvega odstavka 56. člena zakona o državnem svetu (Ur.l. RS, št.44/92) sprejel naslednji

S K L E P:

Državni svet Republike Slovenije podpira vprašanje državnega svetnika Draga Bahuna in predlaga Ministrstvu za šolstvo, znanost in šport, da vprašanje prouči in nanj odgovori.

Vprašanje državnega svetnika Draga Bahuna se glasi:

Kdaj in kako bo Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport reformiralo izobraževalni proces v Sloveniji s ciljem:

• večje povezanosti izobraževalne sfere z gospodarstvom,
• zagotovitvi večjega interesa po izobraževanju in vpisu na tehnične smeri,
• znižanja osipa na fakultetah

O b r a z l o ž i t e v:

V Sloveniji že dalj časa opozarjamo na premajhno povezanost med izobraževalno sfero in gospodarstvom ter potrebo po novih učnih programih, ki bi jih morale oblikovati tako poklicne, srednje strokovne in visoke šole, pa se stvari premikajo zelo počasi ali stojijo na mestu. Kljub temu, da je vsem nam dobro jasno, da brez izobraževanja in usposabljanja ne bomo mogli ustvarjati novih delovnih mest, ocenjujem, da se to v Sloveniji prepočasi razrešuje.

Večji poudarek bi bilo potrebno posvetiti poklicnemu izobraževanju in to dualnemu sistemu poklicnega izobraževanja in ga poenotiti s klasičnim sistemom izobraževanja (počitnice, finančne spodbude tako za vajence kot obrtnike, obrtnikom priznati učna mesta).

Prav tako bi bilo potrebno motivirati vpise na tehnične poklicne, srednje in visoke šole ter to delo tudi boljše vrednotiti. Institucije, ki so v naši državi odgovorne za izobraževalne programe bi morale bolj slediti dolgoročnim trendom in potrebam gospodarstva in malega gospodarstva ter tem zahtevam prilagajati učne programe.

Prav tako je potrebno reformirati učne programe na fakultetah in teoretično znanje bolj povezovati s prakso.

Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport bi moralo z vstopom Slovenije v EU budno spremljati dogajanja v obmejnih regijah ter tudi z učnimi programi pomagati pri preprečevanju zmanjševanja obsega slovenskih meja (obstaja bojazen, da bo v obmejnih področjih prevladal vpliv sosednjih držav - Italije, Avstrije), ki bosta znali pridobiti naše strokovno dobro usposobljene kadre in tudi s svojim finančnim kapitalom in znanjem gospodarsko okrepiti ta območja.

* * *

Državni svet Republike Slovenije predlaga Ministrstvu za šolstvo, znanost in šport, da vprašanje preuči in v skladu s 96. členom poslovnika državnega sveta (Ur.l. RS, št. 44/93, 14/99 in 2/04) nanj odgovori v rokuj 30 dni.