Sklepi, sprejeti na podlagi posveta z naslovom Trajnostni razvoj kot načelo vzgoje in izobraževanja pri likovni in glasbeni vzgoji ter filozofiji

Državni svet Republike Slovenije je na 38. seji 8. 6. 2011, na podlagi 29. in 67. člena Poslovnika Državnega sveta (Uradni list RS, št. 70/08, 73/09 in 101/10) ter na podlagi posveta z naslovom Trajnostni razvoj kot načelo vzgoje in izobraževanja pri likovni in glasbeni vzgoji ter filozofiji, sprejel naslednje

S K L E P E :

1. Državni svet RS ugotavlja, da je za uveljavljanje trajnostnega razvoja, pri katerem so upoštevane ekonomska uspešnost, socialna pravičnost in okoljska varnost, posebej pomembno izobraževanje – znanje, spretnosti in vrednote.

2. Za državo, ki se zavzema za trajnostni razvoj, so likovna in glasbena vzgoja ter filozofija posebno pomembna, kajti vsa tri področja v izobraževalnem procesu in družbeno odgovorni refleksiji omogočajo prepričljivo spoznavanje temeljnih resnic o neizogibnosti trajnostno razvojnih paradigem razmišljanja in delovanja. Trenutna zastopanost teh treh področij v izobraževalnem procesu tega spoznanja ne izraža v zadostni meri.

3. Likovna, glasbena in filozofska usposobljenost ali ozaveščenost državljank in državljanov vodi do intenzivnejšega sodelovanja v procesih trajnostnega razvoja.

4. Državni svet RS poziva Vlado RS in pristojna ministrstva, da v sodelovanju s stroko in zainteresirano javnostjo razmislijo o možnih konkretnih rešitvah za intenzivnejše delovanje na teh področjih, posebej glede priprave konkretnih smernic za poučevanje likovne in glasbene vzgoje ter filozofije na vseh ravneh izobraževanja in strokovnega usposabljanja kakor tudi na ravni raziskovanja in večje navzočnosti v javnem prostoru nasploh.

Predsednik Komisije za kulturo, znanost, šolstvo in šport dr. Zoltan Jan, ki je vodil posvet, je Državnemu svetu pojasnil, da je že v beli knjigi o vzgoji in izobraževanju trajnostni razvoj uvrščen med pomembna načela, čeprav je to področje predvsem v domeni naravoslovja (narava - okolje), v povezavi z umetnostno vzgojo (likovno in glasbeno) in filozofijo pa je premalo poudarjeno.